een week vol met diertjes uit de kinderboerderij.

Hallo iedereen,

We hebben deze week enorm veel bijgeleerd over de diertjes op de boerderij. We hebben ze allemaal leren kennen. We zagen ze eerst in een verhaaltje dan  hebben we ze ook eens een bezoekje gebracht op de kinderboerderij in bockeslot in Deerlijk!

Wat vonden de kinderen dit leuk, ze waren allemaal enorm gefascineerd en heel erg goed te vinden om alle dieren te strelen, te voeren,... Het was een hele ervaring. Soms viel er wel een traantje als bijvoorbeeld de geiten iets te dicht kwamen, maar dit geen zeer snel over.

Doorheen de week hebben we elke dier (het varken, de koe, de eend, de kip, het konijn, de ezel en het paard)  goed besproken.

Hieronder vindt u een aantal foto's van op de kinderboerderij.

Groetjes,
Eline

We zitten al in ons tweede jaar

Op 16 september in de katho Tielt begon de eerste schooldag in het tweede jaar.
Het was meteen een hele andere sfeer dan een jaar geleden.
De eerstejaars werden goed verwelkomd en kregen heel veel informatie.
Over de middag kregen we allerlei hapjes voorgeschoteld, een warme maaltijd en een drankje.
Voor de actie van Pakistan kon iedereen een gebakje kopen voor 1 euro die dan door gestort werd naar de actie.

Muzisch project

Voor het vak muzische grondhouding moesten we samen met een groepje een stuk voorbereiden die verschillende muzische aspecten bevatte. Wij moesten dit stuk voordragen aan het woon- en zorgcentrum St.-Andries. Het was een heel ander publiek dan we gewoon waren en dat deed toch ook wel redelijk raar voor ons. Het was ook niet zo gemakkelijk om een gepast stuk te vinden.

Ons stuk ging over de strijkijzers doorheen de tijd heen en de ultra moderne en orignele strijkijzers. De stoemperoeperevolutie.

We hadden zowel toneel, drama als muziek en dans in ons stuk verwerkt.
We hadden ons ook verkleed er was een hippie, discovrouw, Nederlandse huisman, nerd, piraat, punker, kabouter,...

Het was eens iets helemaal anders maar het was wel leuk om te doen. Ik heb me wel gamuseerd.

Virtuele rondleiding en collages

Voor het vak ICT moesten we foto's gaan maken in een school naar keuze en daar moesten we dan een soort van virtuele rondleiding mee maken. We moesten de foto's ook bewerken in picasa en verschillende collages mee maken.

Doe-stage

Na een paar keer obeserveren in de klas was het nu ook aan onze beurt. We hadden er al dikwijls aan gewerkt in de klas om de stagevoorbereidingen klaar te krijgen en bij te werken. Een paar keer samen komen met je stagepartner.

Nu was het moment aan gekomen, van 30 november tot 2 december mochten we zelf al bepaalde activiteiten overnemen in de klas. Ik vond dit wel zeer leuk dat we dit mochten. We mochten de lessen beeld, beweging en onthaal overnemen. Tussendoor mochten we dan ook liedjes zingen.

De dagen vlogen voorbij in de kleuterklas, dat is zeker wel een positief punt. Ik vind het wel echt leuk dat ik het eens mocht ervaren hoe het er werkelijk aan toe ging als je zelf les moest geven.

Ik heb wel nog een paar werkpunten gekregen maar nu weet ik waar ik nog moet aan werken en dat vind ik wel nog positief. Ik weet wel zeker dat het iets voor mij is.

Tijdens de drie dagen dat wij in de klas waren, hebben we ook de sint op bezoek gekregen. Ik vond dit een leuke ervaring. Het was zo mooi om die gezichtjes allemaal te zien, mooi hoe ze erin opgingen.

In de beeldactiviteiten lieten we de kinderen een stoomboot maken. We lieten hen stempelen, schilderen, plakken,... De stoomboot viel wel nog in de smaak bij de kinderen, dat vond ik wel leuk.

Het waren drie zeer leuke en leerrijke dagen. Wil gerust weer in een klasje gaan staan.

Stage in het lager

Op 26 oktober ging iedereen van 1 BAKO naar zijn eigen aangevraagde stage plaats in het lager. We moesten 2 uurtjes in een klas van de eerste graad van het lager observeren en  2 uurtjes in een klas van de tweede graag.

Ik mocht observeren in het tweede en vierde leerjaar. We moesten aan de hand van een aantal vragen die we mee gekregen hadden observeren. Wij moesten observeren omdat wij de eerste maandag na de herfstvakatnie terug gingen komen om zelf een les taal te geven waarin we een verhaaltje voorlezen en daarrond verder werkten in de klas.

Op 9 november was het zo ver, ik mocht zelf voor de klas gaan staan. Ik had gekozen voor het boek: klein mannetje vindt het geluk.

In het tweede leerjaar werkte ik met de foto's vanuit het boek. Ik liet de leerlingen in groepjes werken en hen de foto's in de juiste volgorde te leggen. Dit liep redelijk vlot alleen werden de leerlingen hierin redelijk druk.

In het vierde leerjaar pakte ik het anders aan. Ik liet de leerlingen eerst luisteren naar het verhaal en daarna kregen ze van mij elk een klavertje vier en in elk blaadje mochten ze een ding, cijfer, persoon, ... opschrijven dat hen geluk bracht. Onderaan mochten de leerlingen dan een eigen situatie op schrijven dat ze zelf tegen gekomen hadden waarbij ze heel veel geluk hadden. Hierna overliep ik alles eens met de leerlingen en schreef ik dingen aan het bord.

Vooraanzicht en profiel

Dit is nog een opdracht van beeld. We moesten onze overbuur tekenen aan de hand van de theorie dat we gekregen hadden van de leekracht. Dit is nog niet zo gemakkelijk, ik heb er redelijk veel moeite mee gehad. Ik ben toch wel een paar keer opnieuw begonnne.

We moesten ook een profiel tekenen van een persoon dat kan voorkomen maar dat je toch uit je fantasie haalt. Je moest hiervoor informatie opzoeken en gebruiken want je mag geen neus, oor, ogen, ... uit je gedachten tekenen. Ik heb mij gebasseerd op een rijkeluis meisje en een prinses. Ik kwam dit uit.

Om in het thema te komen van de periode moesten we een sint en een piet tekenen. Hiervoor moesten we ook informatie opzoeken. Het was niet zo gemakkelijk om een piet en een sint te tekenen. Een piet ging nog wat makkelijker dan een Sint, is moeilijk door zijn baard.